Bir çalgıda edinilen becerilerin bir bölümü diğerine doğrudan taşınır, bir bölümü ise baştan kurulur. Gitardan başka bir çalgıya geçen ya da ikinci bir çalgı edinen öğrenci için bu ayrım işi kolaylaştırır.
Doğrudan taşınanlar müzikal becerilerdir: nota okuma, ritim algısı, kulak, armoni bilgisi ve çalışma yöntemi. Bunlar çalgıdan bağımsızdır ve ikinci çalgıda ilerlemeyi belirgin biçimde hızlandırır.
Taşınmayanlar ise fiziksel olanlardır. Gitarda kurulan sağ el tekniği, yaylı bir çalgıda ya da piyanoda karşılık bulmaz; o çalgının kendi hareket düzeni baştan öğrenilir.
Bazı çalgılarla akrabalık daha yakındır. Bas gitar, ud, bağlama gibi telli çalgılarda sol elin sap üzerindeki mantığı benzerdir; akort düzeni farklı olsa da geçiş daha hızlıdır.
Piyanoda ise en büyük kazanım, gitarda çok sesli düşünme alışkanlığının kurulmuş olmasıdır.
İki çalgıyı aynı anda çalışmak mümkündür; ancak ikisinde de yeni başlangıç yapılıyorsa, günlük çalışma süresi ikiye bölündüğü için ilerleme yavaşlar.
Derslerimizde ikinci çalgı düşünen öğrenciler için program birlikte planlanır.